Comité de transition primaire secondaire : iClasse™

Objectif général : Faciliter le passage primaire secondaire

VOLET 1 : Démonstration iClasse™

QUOI

Activité

• Démonstration iClasse™ aux enseignants du 3e cycle et des directions du bassin

POURQUOI

But général

• Augmenter la motivation scolaire en favorisant la curiosité pédagogique par l'intégration des TIC dans l'enseignement.

Objectif

• Promouvoir le modèle iClasse™ et sensibiliser les enseignants du primaire au développement professionnel dans l’intégration des technologies.

QUI

Clientèle ciblée

• Les élèves, les parents, les enseignants et les directions du primaire et du secondaire. Particulièrement pour le 3e cycle du primaire et le 1er cycle du secondaire.

Partenaires

• École secondaire St-Ex, CSPI, UdeM, communauté du bassin St-Ex (St-Léonard)

Personnes ressources :

• Isabelle Massé
• François Bourdon
• Pierre Poulin
• Catherine Lamy
• Lucie Voyer

COMMENT

Moyens

• Libération des enseignants du 3e cycle des écoles du bassin St-Ex par la CSPI.
• Visite des iClasse à l'école Wilfrid-Bastien

Organisation de la demi-journée:

• 13h30: Accueil
  • Mot de bienvenue
  • Explication du déroulement de la visite
  • Fondement de la iClasse™
  • Présentation des autres déclinaisons iClasse™ (222 / 321 / 322)
    
    
• 14h: Visite libre
  • Début des visites au 2ème étage
    
    
• 14h:45 Objectivation
  • Questions / Réponses
  • Offre de formation chantier automne 2012 (RÉCIT)

Éléments observables

• Gestion de classe participative, collaborative et coopérative
• Pédagogie
• Applications technologiques
• Organisation matérielle et de l’espace
• Attitude et rôle de l’enseignant
• Approche d'apprentissage par défi (challenge based learning)
• Motivation accrue lorsque les élèves demeurent dans le même environnement (outils, gestion de classe, pédagogie)

OÙ

Lieu

• École Wilfrid Bastien

QUAND

Portes ouvertes

• 6 février 2012

ÉVALUATION

Indicateurs de réussite actuels

• Par l'objectivation pratiquée après la journée de visite, l'objectif de promotion du modèle iClasse™ a été atteint.
  • En majorité, les participants ont trouvé le modèle iClasse™ très intéressant : La dimension réelle de la visite, dans une classe ordinaire avec des élèves actifs dans diverses activités d'apprentissage avec des outils TIC qu'ils utilisent tous les jours.
  • Par ailleurs, certains enseignants ont émis des questionnements quant à l'accessibilité des outils TIC, de la planification, au respect de la progression des apprentissages et du respect du cadre d'évaluation.

Indicateurs de réussite à venir

• Participation au chantier iClasse™ 2012-2013
• Actualisation de projets similaires dans d'autres écoles
• Demandes de choix de cours TechnoClasse à St-Ex
• Demandes de libre-choix pour les iClasse™ Wilfrid-Bastien
  
  

RECOMMANDATIONS POUR 2012-2013

• Sondage de rétroaction des participants à la visite dans l'iClasse™ Wilfrid-Bastien